miércoles, 17 de diciembre de 2008

ALGO QUE DEBERÍAMOS SABER TODOS...



He querido poner este video en mi blog, para la información sobre la fabricación de la esta droga: la cocaína. No viene mal saber cómo se realiza la misma, y cuales son los productos que le hechan.
En estas fechas navideñas, muchos jóvenes se inician en el consumo de esta droga. Por este motivo, aunque bien poco tenga que ver este tema con nuestra asignatura, me ha parecido una buena ocasión para ofreceros esta información. Espero concienciar al menos a algunas personas.
FELICES FIESTAS

lunes, 15 de diciembre de 2008

LOS AÑOS CINCUENTA Y SESENTA. LA FASCINACIÓN POR LOS AUDIOVISUAL ES Y LA INFLUENCIA CONDUCTISTA. (ANTES)

Métodos y procesos de producción industrial:
La industria y la economía americanas en esta época alcanzan un gran desarrollo. El proceso de producción se tecnifica tanto en el sentido de introducción de maquinaria que realiza tareas más complejas, como la racionalización en el uso y aplicación de los recursos humanos y materiales. El taylorismo como filosofía de gestión empresarial estaba ofreciendo los mejores resultados. De este modo el supuesto de que las escuelas son similares a las empresas en su organización; por lo que los métodos gerenciales de organización de éstas pudieran ser aplicables a aquellas con el fin de incrementar los resultados educativos.

domingo, 9 de noviembre de 2008

EDUARDO GALEANO (DESPUÉS)



Eduardo Hughes Galeano nació en 1940 en Montevideo, Uruguay.
A los catorce años entra al mundo mágico del periodismo, publicando dibujos que el firma bajo el seudónimo Gius. Después firma algunos artículos de prensa con el nombre de Galeano.

Eduardo Galeano ha hecho muchos trabajos: mensajero, dibujante, pasando por empleado de mantenimiento en una fábrica de insecticidas, cajero, etc., etc...
Pero Eduardo ha viajado mucho también por América Latina.
Más tarde se vuelve redactor en jefe del semanario "Marcha" y director del diario "Época".
Eduardo Galeano se exilió además en Argentina y en España, para al fin regresar a vivir al Uruguay en 1985.

Sus principales obras son: "Guatemala, país ocupado" (1967), "Las venas abiertas de América Latina" (1971), "La canción de nosotros" (1975), "Días y noches de amor y de guerra" (1978), la trilogía "Memoria del fuego" (1986), que hizo de él un autor mayor de la literatura latinoamericana, "El libro de los abrazos" (1989), "Las palabras andantes" (1993), "El fútbol a sol y sombra" (1995), "Las aventuras de los jóvenes dioses" (1998).

El libro al que mi profesora Lola hizo alusión el pasado miércoles en clase es el siguiente: "Patas arriba: La escuela del mundo al revés". Síntesis: Hace ciento treinta años, después de visitar el país de las maravillas, Alicia se metió en un espejo para descubrir el mundo al revés. Si Alicia renaciera en nuestros días, no necesitaría atravesar ningún espejo: le bastaría con asomarse a la ventana. A fin del milenio, el mundo al revés está a la vista: es el mundo tal cual es, con la izquierda a la derecha, el ombligo en la espalda y la cabeza en los pies.

viernes, 7 de noviembre de 2008

L.O.E (DESPUÉS)



Dejo un enlace dónde se puede conocer la LOE, así como descargarla. http://www.mepsyd.es/educa/sistema-educativo/loe/files/loe.pdf

domingo, 26 de octubre de 2008

"ATRÉVETE A PENSAR"

domingo, 19 de octubre de 2008

MI IMAGEN DE LA ORGANIZACIÓN ES UN ORGANISMO VIVO (DESPUÉS)


Sin duda la Teoría General de Sistemas ha sido uno de los enfoques que le ha dado mayor solidez al conocimiento organizacional. Los aportes de esta teoría general que tuvo su origen en la década del treinta han sido significativos en la teoría administrativa

La teoría general de sistemas, se debe principalmente a varios investigadores de los cuales el más destacado es Ludwig von Bertalanffy.

Esta teoría multidisciplinaria ha tenido un fuerte impacto en el replanteamiento y desarrollo de los estudios económico-organizacionales y ha posibilitado centrar la problemática organizacional y la organización misma.

OTRA POSIBLE OPINIÓN SOBRE LA ASIGNATURA DE "EDUCACIÓN PARA LA CUIDADANÍA"...(DESPUÉS)

martes, 14 de octubre de 2008

EL ORIGEN DE LA ORGANIZACIÓN EDUCATIVA (DESPUÉS)



He encontrado este artículo en una página de internet.
El artículo presenta una profunda reflexión sobre la organización educativa y aporta una conceptualización novedosa de carácter filosófico. Establece la naturaleza y finalidad de la organización educativa y de la organización empresarial y deja sentados los fundamentos para comprender sus aspectos comunes y diferentes y para inferir que la organización educativa no es una empresa. Si bien participa de las características comunes propias de toda organización, su finalidad específica difiere de lo que se entiende por organización empresarial.


http://images.google.es/imgres?imgurl=http://www.mepsyd.es/educa/coop-ib/paeba/prodePar/img/img_organizacion.gif&imgrefurl=http://www.mepsyd.es/educa/jsp/plantilla.jsp%3Fid%3D2536%26area%3Dcoop-ib&h=381&w=381&sz=25&hl=es&start=168&usg=__Km8OHxSP0-8MpnHCil7giYcoDlU=&tbnid=gDyg1bWCKB68dM:&tbnh=123&tbnw=123&prev=/images%3Fq%3Dorganizaci%25C3%25B3n%2Beducativa%26start%3D162%26gbv%3D2%26ndsp%3D18%26hl%3Des%26sa%3DN

http://dialnet.uniroja.es/servlet/oaiart?codigo=2099203

jueves, 9 de octubre de 2008

CARACTERIZACIÓN JUVENIL ESTILOS DE APRENDIZAJE UNIVERSITARIO (DESPUÉS)

1. Me considero con la “mente amplia”.
Si tener la mente amplia es lo mismo que tener la mente abierta, si me considero con la "mente amplia".
Soy bastante liberal, suelo respetar a los demás aunque no comparta sus opiniones o ideas.

2. Me gusta “vivir” nuevas experiencias.
SIEMPRE

3. Soy una persona de :”aquí y ahora”.
Depende de lo que se interprete por el "aquí y ahora". Si el "aquí y ahora" se refiere a ser caprichosa/o no, en absoluto. En cambio, si el "aquí y ahora" se refiere a vivir el momento...totalmente soy "aquí y ahora".

4. Tan pronto como termino la actividad propuesta me busco otra para hacer.
Esto no es una regla que se cumpla al 100%.

5. Me gusta hacer los trabajos que proponen en clase en grupo.
Normalmente si. Trabajo bien con mi grupo. Siempre somos las mismas compañeras, ya sabemos como trabajamos cada una y nos compenetramos muy bien. Llevamos trabajando juntas desde el primer curso de carrera. Esto no significa que algún trabajo pueda apetecerme realizardo de manera individual.

6. Me gusta estar haciendo cosas no soporto la inactividad.
CIERTO

7.Prefiero guardar mis opiniones para mí.
NUNCA. Siempre comparto lo que pienso con todo el mundo. Me gusta expresar mis ideas, además pienso que el hablar, comunicarse, etc...acerca a las personas. Por otra parte, se ayuda a reflexionar, sobre todo si tu opinión es contraria a la del oyente.

8. Me gusta observar como hacen los trabajos y las exposiciones.
SI. De todo y de todos se aprende.

9. Me gusta hablar con datos en la mano.
Es lo correcto, estar documentado, aunque no siempre se hace así.

10. Prefiero tener claro todos los pasos que tengo que dar antes de lanzarme a un trabajo.
No es que lo prefiera, pero es a lo que estoy acostumbrada, aunque en la facultad me dejan un amplio espacio abierto para la investigación y elección propia, provocando esto que cada vez vea más necesario el trabajar de manera autónoma y no guiada por el docente, siempre dentro de unos límites mínimos.

11. Me gusta escuchar a los demás.
Si, aunque tengo que reconocer que hablo más que escucho. Soy muy charlatana.

12. Intervengo en las discusiones siempre que tengo claro lo que tengo que decir y por qué.
SI

13. Me gusta trabajar solo.
Si. Confieso que me cuesta trabajar en equipo porque soy muy perfeccionista y si algo no sale como yo creo que debiera de salir me pongo muy nerviosa. Esto crea en mi un alto estado de ansiedad, y para colmo tengo que revisarlo todo porque sino no me quedo tranquila, suponiendo esto un gran esfuerzo para mi.
Por lo anterior agradezco la obligación de tener que realizar trabajos en grupo, ya que poco a poco estoy aprendiendo a trabajar dentro de un equipo, formando parte de los miembros y no queriendo ser la jefa.

14. Me gusta observar lo que tengo que hacer.
A veces. A veces me gusta observar desde fuera, objetivamente cómo voy a enfocar o a empezar mi trabajo.

15. Me gusta hacer lecturas donde luego pueda ver reflejadas muchas de las cosas que tengo que hacer en las prácticas.
Sinceramente me da igual si lo que leo después me vendrá bien para las prácticas o no. Simplemente me gusta leer, me da igual para lo que sirva luego, porque yo personalmente siempre intento sacarle algo a todo lo que hago.
Por otra parte, cuando realizo un trabajo si me gusta documentarme bastante al comienzo sobre el tema a tratar. Realizo al comienzo una buena revisión bibliográfica.

16.A veces invierto mucho tiempo en hacer las actividades propuestas, pero es que me gusta que queden perfectas.
Muchas veces.

17. Cuando respondo a una cuestión intuyo que las causas y las consecuencias son debidas a muchos factores .
Claro.

18. Me gustaría que el profesorado y el sistema de evaluación fuese objetivo.
No estoy del todo de acuerdo con esta afirmación, ya que a veces hay que tratar a cada caso como se merece, o de forma especiel, dependiendo de su situación.

19. Me gusta trabajar con mis compañeros si previamente hemos negociado un orden o una lógica a seguir.
Estoy de acuerdo, pero no siempre se da así.

20. Me encanta saber el por qué de las cosas y para qué sirven.
Me encanta.

21. Las cosas que hago quiero que sirvan para algo.
Pues si, sino no le veo el fín.

22. Si tengo que hacer tareas o actividades las hago inmediatamente y conociendo los pasos que debo realizar.
No siempre.

23. Me gusta llevar a la práctica las “ideas” y “los sueños” que tengo en la cabeza.
Siiiiiiiiiiii!!!!!!!!!!!!

24. Yo siempre pienso que de las cosas negativas siempre se aprende.
Por supuesto. El modo de ser y de vivir de cada persona es la suma de tanto de lo malo como de lo bueno que ha vivido. Yo personalmente he tenido momentos malos (como todo el mundo), pero hoy por hoy, soy consciente de que todo sirve para mejorar, incluso agradezco todo todo lo que me ha ocurrido en esta vida mia. Hay que ser capaz de sacarle el jugo a todas nuestras experiencias vitales, para darnos cuenta de lo que queremos y de lo que no queremos en nuestra vida y así poder llegar a conseguir la felicidad permanente. ¿o no es ese el objetivo de todos las personas?

25. Pienso mucho antes de tomar una decisión y considero todas las decisiones antes de decidir o resolver un problema.
Es lo correcto y lo conveniente, aunque también hay momentos en la vida en los cuales se toman las decisiones sin pensar. Los resultados la mayoría de las veces son negativos, aunque otras son positivos.
Yo suelo pensarlo todo. Me obligo, que quede claro.

26. Me gusta mucho trabajar con los demás y comprobar que van al grano y llevan un orden.
Si, si, si. Esto es muy importante para mi. Necesito a gente a mi lado que sepa trabajar y que vayan al mismo nivel que yo, que tengan las mismas prioridades en la vida. Intento rodearme de personas competentes en algún campo.

27. Lo que más me gusta es experimentar, buscar…
No se que tengo que responder aquí, creo que tengo que meter las palabras que están escritas en letra minúscula dentro de las palabras que están escritas en letra mayúscula, las pertenecientes a lo mismo, quiero decir. O quizas lo que tengo que hacer es poner los libros que me he leido, discos que tengo, etc.
Tampoco entiendo porqué se repiten algunas palabras. ¿Alguien podría decirme si tiene alguna razón?

LIBROS:
El Alquimista.P Coelo
Inteligencia Emocional para jóvenes
DISCOS:
Pisando fuerte (Alejandro Sanz)
Nunca el tiempo es perdido (Manolo García)
Lagrimas Negras
GRUPOS:
Amaral
Ojos de Brujo
Hombres G
U2
Andy-Lucas
La oreja de Van Gout.
Chambao
Alejandro Sans
Los Secretos
PELÍCULA:
Una mente maravillosa
El hombre de la máscara de hierro.
El código Da Vinci
La vida es bella.
Gladiator
El señor de los anillos
Un paseo para recordar
VIERNES NOCHE:
Pub o disco
Salida con los amigos.
Salida
Fiesta
Reunión con mis amigos
Pareja
amigos

cine
DEPORTE:
Fútbol
Tenis-Voleivol
Tenis
natación
Aerobic



Historia de una maestra.
Conoces a Joe Back
Beba
Más
La McDonalización de la Sociedad
No tiene
No tiene
Los vínculos amorosos
Lagunas del sol-bajo el sol de la Toscana

Las que he dejado sin encuadrar me comprometo a buscar que son y completarlo en mi próxima entrada a mi blog, pero pido aclaración por favor. Gracias anticipadas.

Un saludo.

miércoles, 8 de octubre de 2008

PRESENTACIÓN (DURANTE)

Buenas a todos.
Acabo de crear este blog a petición de mi profesora de la asignatura de Organización y Gestión de Centros en la Licenciatura del tercer curso de Pedagogía. Espero a lo largo del curso ir perfeccionándolo y que llegue a gustarme, porque sinceramente ahora mismo estoy un poco perdida.
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